他与他所指导的学生团队屡获殊荣，全国十佳易班指导教师，全国十佳易班工作站站长，指导学生获得省部级活动奖项十余项，个人作为主持人获批全省第二批名辅导员工室，入选首批全省高校“网络教育名师”、省教育科学规划评审专家库专家、“思政新秀”（学工队伍）荣誉称号。他就是贵州理工学院学生工作部易班区域中心办公室主任江旭。
在近十年的辅导员生涯中，江旭始终坚守对思政工作的热爱和执着，深耕网络思想政治教育育人沃土，紧密结合时代特色和学生成长需求，以立德树人为根本任务，以易班平台为工作抓手，以传播社会主义核心价值观为工作理念，通过大学生喜闻乐见的语言、易于接受的方式，创新思政工作形式，促进学生成长成才，开展了一系列富有成效的网络思想政治教育工作。
从“横到边”到“纵到底”，构筑网络思政“育人线”
初任辅导员，江旭只有24岁，从学生变成老师，利用年龄优势与学生“打成一片”，学生都将他当作知心朋友。2016年贵州省高校首个“易班”网络平台启动，这项工作交到他手里，抱着一定要把理工易班建好的决心，他吃在学校 住在学校，白天忙学生科的各项工作，晚上召集学生讨论易班网络思政工作。他通过打造“易思元空间”，构筑了“12345”的网络思政“育人线”，即以立德树人一条主线，实现网上和网下两个统筹，以组织、制度、条件为三大保障，以“四个坚持”（坚持主动亮剑发声，体现网络思政引领高度；坚持线上线下结合，拓展网络思政覆盖广度；坚持内容导向为主，提升网络思政育人温度；坚持信息技术驱动，增强网络思政服务效度）为工作思路，以“五在易班”（支部建在易班上，学习放在易班上，活动开在易班上，榜样树在易班上，服务做在易班上）为载体和抓手，形成以横向到边（即打造一网（易班网）、两端（微信、QQ端）多极（抖音、B站、视频号））融合型数字化思政平台和纵深到底（即“校-院-班”三级易班学生工作体系）的易班网络思政工作体系，这一创新举措不仅增强了网络思政育人工作的时代感和吸引力，而且使其既“接天线”又“接地气”。
从“屏幕前”到“学生前”，确保网络思政“不下线”
为提升学生网络素养、推进网络文明教育、营造网络清朗空间，江旭通过“三个聚焦”的策略，确保网络思政“不下线”。一是聚焦数字化时代之需，他依托“雅河新语”省级辅导员工作室开设大学网络素养选修课，逐步推进网络素养教育从专业课程向通识课程转化，不断提高学生对网络素养认识的普及度。二是聚焦大学生成长之需，他连续四年组织开展“大学生网络文化节”，鼓励和支持师生积极参与各类网络文化作品创作，在全省、全国大学生网络文化节中多次获各类作品奖，使广大师生能利用网络“善表达”，营造健康向上的校园网络文化氛围。三是聚焦网络文化作品产出，推出“大学生网络文化工作室”培育支持计划，将工作室的培育与学生的成长成才紧密结合，与易班建设、网络文化活动以及学生的日常思政和网络思政工作相互融合，推动工作室的品牌化、项目化和优质化发展，形成了一个内容丰富、形式多样的网络文化内容供给“生产线”。
从“手指尖”到“心田间”，画好网络思政“同心圆”
为推动全省高校易班网络育人共建共享、互联互通、同向同行，江旭作为全省易班共建主要负责人，成功推动了全省67所高校参与易班共建，助力形成“省级相关部门主导+省中心主推+高校主建+师生主体”的“四级联动”网络思想政治教育工作机制，截至目前，全省易班注册认证的师生已超过130万人，网络院系数量达到1700余个，网络班级近3万个。他通过加强对各高校易班网络育人建设与管理的统筹和协调联动，以关键节点和重大事件为契机，用好易班线上阵地，润物无声开展思政教育，组织全省易班共建高校共同开展“大学生简历设计大赛”“‘易+1’新起航-全省易班共建高校迎新活动”“‘学习宣传二十大·争当时代新青年’学习宣传贯彻党的二十大精神活动”“‘习近平总书记与大学生在一起’H5线上学习活动”和“我心中的思政课”征文活动等，多次活动参与量破“10万+”，真正实现了网络育人从“手指尖”到“心田间”。为进一步加强网络思政队伍建设，他作为负责人每年承办和举办全国、全省易班共建高校师生易班网络骨干队伍培训，前后共培训易班师生网络骨干千余名，切实提升全省高校易班师生骨干队伍的网络思政工作实践能力。习近平总书记说：“好的思想政治工作应该像盐，但不能光吃盐，最好的方式是将盐溶解到各种食物中自然而然吸收。”江旭老师也将持续用好网络思政这把盐，守正创新，努力调制出更多育人的‘饕餮盛宴’，润物细无声地做好大学生思想政治教育工作。
一审：姚楠
二审：巫敏
三审：李朋
